جلسه مادران پایه دهم با محوریت مسائل آموزشی

۱۶ آبان ۱۴۰۲ | 1884 بازدید

جلسه مادران پایه دهم با محوریت مسائل آموزشی برگزار شد. در این جلسه که دارای دو بخش بود، در بخش اول آقای دکتر مدیرزاده به عنوان سرپرست پایه به ضعف ها و چالش های آموزشی دانش آموزان که سبقه دوران کرونایی دارد اشاره کردند. همچنین به حجم بالای کار درسی مطلوب در این سال (حداقل 3 ساعت کار درسی روزانه) و دانش آموزانی که برای این سطح آمادگی لازم را ندارند، اشاره داشتند که اثرات این مسئله در اولین آزمون که کارنامه آن توزیع گردید مشهود بود. در این راستا ایشان به جلسات آموزشی افزایش تمرکز خود با دانش آموزان در کلاس مشاوره اشاره نمودند و اینکه با گذشت حدود 45 روز از سال تا 70% شرائط بهتر شده است.

در ادامه آقای نیکنام معاون آموزشی مدرسه به مسائل آموزشی و رویکرد سال دهم با توجه به رویکرد کلی 3 سال متوسطه دوم و دوازدهم پرداختند. ایشان تخصصی شدن دروس و تفکیک جدی دروس را از ویژگی های سال دهم دانستند در حالیکه در سالهای قبل دروسی مثل فیزیک و شیمی ذیل یک کتاب درس علوم ارائه می شد. علاوه بر آن استقلال بیشتر و عدم همراهی اولیاء در یادگیری و برنامه ریزی درسی را از ویژگی های دیگر سال دهم برشمردند. برگزاری آزمونهای جامع بین مدارس یا کنکور آزمایشی موسسات مختلف که تا به حال دانش آموزان با آن روبرو نشده اند نیز از ویژگی های سال دهم است. آزمونهایی که با توجه به زمان دار بودن آنها سطح نمرات پائین تری را به همراه خواهد داشت. با توجه به تاثیرگذاری 20% امتحان نهائی دهم در کنکور امسال برای اولین بار علاوه بر آزمونهای مستمر و کنکورهای آزمایشی، آزمونهای پایان ترم تشریحی نیز در دستور کار قرار گرفته. همچنین به منظور ایجاد تمیز بین دانش آموزان در سوالات امتحان نهائی سوالات سخت در آن وجود دارد که کسب نمره بالا را سخت خواهد کرد.

همچنین ایشان به عنوان دبیر درس هندسه و آمار نیز در مورد کلاس خود توضیحاتی ارائه کردند. به طور خاص ایشان اشاره داشتند که در کلاس هندسه با دانش آموزان ریاضی فرآیند یادگیری را تمرین می کنند زیرا مطلب جدید چندانی در کتاب وجود ندارد. در کلاس آمار دانش آموزان انسانی وضعیت متفاوت است و مطالب جدید و گاها سخت باید تدریس شود.

در بخش دوم جلسه آقای کیالی برای مادران دانش آموزان ریاضی و آقای نوروزی برای مادران رشته انسانی صحبت نموده و به طور خاص در مورد جزئیات کارنامه آزمونهای مستمر و کنکور آزمایشی به ارائه توضیح پرداختند. در این صحبتها از مشکل عدم تمرکز دانش آموزان گلایه نمودند. علاوه بر آن توانمندسازی دانش آموزان برای کسب مهارت شرکت هم در آزمونهای تستی و تشریحی را سخت دانستند. در بین این توضیحات فیلم کوتاهی از 2 نفر از معلمان دروس عمومی ادبیات و عربی پخش شد.